El Colegio James Baldwin realizó la clausura del proyecto de proyección social “Automatización inteligente y uso ético de la inteligencia artificial para potenciar las actividades académicas en beneficio de la I.E.P. James Baldwin”, desarrollado con el compromiso de promover una educación innovadora, responsable y acorde con los nuevos desafíos tecnológicos.

El proyecto, impulsado por la Escuela Profesional de Ingeniería de Software y Sistemas de la Universidad Nacional de Juliaca (UNAJ), se desarrolló en nuestra institución con la participación activa de los estudiantes de tercer grado de secundaria. Durante el programa, los alumnos recibieron capacitación en el uso de herramientas de inteligencia artificial, aprendiendo a aplicar estas tecnologías de manera ética y responsable en sus actividades académicas.

Durante la ceremonia de clausura, se entregaron diplomas y reconocimiento a los estudiantes por su participación y logros obtenidos en el proyecto.

La rectora de la UNAJ, Dra. Vilma Sarmiento Mamani, quien estuvo presente en la clausura, felicitó el compromiso de la gestión educativa con el fortalecimiento de la formación tecnológica. Subrayó que este tipo de iniciativas permite a los escolares mantenerse actualizados frente a las exigencias de la era digital y destacó el rol de la educación para preparar a las futuras generaciones en el uso responsable de las herramientas tecnológicas. Asimismo, se resaltaron los valores promovidos a través del proyecto: ética, responsabilidad, colaboración y pensamiento crítico. El Colegio James Baldwin reafirma su compromiso con una educación innovadora que prepara a sus estudiantes para los desafíos del futuro, integrando la tecnología como aliada estratégica en el proceso formativo.

El proyecto está a cargo del equipo "PS - Herman.OS", conformado por los estudiantes Pedro Luis Mamani Delgado, Carlos Josué Saldaña Valeriano, Daniel Angel Soto Macedo, Brayhan Nestor Puma Saldivar, Erick Reison Huanca Tiña y Jair Edisson Mendoza Mamani, bajo la asesoría del Mg. Jorge Cesar Escobedo Pérez. A través de talleres dinámicos, evaluaciones con herramientas como Quizizz y espacios de reflexión sobre los riesgos de internet y las redes sociales, los escolares aprenderán a proteger sus dispositivos y cuentas, al tiempo que descubrirán cómo emplear la inteligencia artificial en sus propios proyectos académicos con responsabilidad y sentido crítico.

La experiencia adquirida en este proyecto fortalece las competencias digitales de nuestros estudiantes y los prepara para enfrentar los retos de la educación superior y el mundo profesional. Agradecemos el apoyo constante de los padres de familia y el compromiso de los docentes que hicieron posible el éxito de esta iniciativa. ¡El futuro es ahora, y nuestros estudiantes Baldwinianos están listos para liderarlo!